“Bewegte Bilder spielen in unserem Alltag eine große Rolle. Film, Video und Fernsehen sind allgegenwärtig und mit verschiedensten Geräten produzier- und abspielbar. Wer die Sprache und Grammatik eines Films beherrscht, kann kompetent und kreativ mit unterschiedlichen audiovisuellen Angeboten umgehen – dies ist jedoch nicht selbstverständlich. Hier kommt die Filmbildung ins Spiel. Durch das Erlernen und Verstehen des Films, seiner Geschichte, Sprache und Wirkung wird die ästhetische Sensibilität gefördert, die Erlebnis- und Ausdrucksfähigkeit entwickelt, die Geschmacks- und Urteilsbildung unterstützt. Filmische Zeichen und Symbole verstehen und auch selbst gestalterisch nutzen zu können, ist eine Grundlage, um sich in der Kommunikationskultur bewegter Bilder zu orientieren. Persönlichkeitsfördernde Filmbildung verleiht der Idee der Bildung des Menschen durch Kreativität, Künste und Sinne eine aktuelle Gestalt in der Mediengesellschaft. Für die Auseinandersetzung mit verschiedensten Inhalten, auch der politischen Bildung, können bewegte Bilder zudem willkommene und anregende Quellen und Diskussionsanlässe sein.

Filmbildung findet auf höchst vielfältige Weise und an sehr verschiedenen Orten statt – in der Schule, im Kino, im Museum, bei Festivals und freien Trägern – Wir stellen einige Beispiele vor.”

Link:

• Dossier Filmbildungder Bundeszentrale für politische Bildung

Links:

• Flyer “Wie bewerbe ich mich erfolgreich an einer Filmhochschule? (pdf)
• Anmeldefax Seminar Gruscha Rode (doc)
• Website Referentin

7. – 10. März 2012

Das deutsche Fernsehkrimifestival  bietet für Schüler besondere Medientage an. In der einführenden Phase wird das Basiswissen Filmproduktion vermittelt. In der anschließenden Diskussion stellen sich Redakteure, Regisseure und Schauspieler den Fragen der Schüler.

Die Erfahrungen der letzten Jahre haben gezeigt, dass die Schüler neben den thematischen Aspekten besonders auch am Entstehungsprozess der Filme interessiert sind. Aus diesem Grund beginnen die Medientage mit einer einführenden Vermittlung von Basiswissen über die Herstellung der gezeigten Filme. Der Blick hinter die Kulissen einer Filmproduktion macht die Wirkungsweise audiovisueller Medien transparent. Es werden die verschiedensten Berufsbilder   im Bereich Filmproduktion vorgestellt.

Die Medientage mit den kostenfreien Veranstaltungenfinden finden statt vom 7. – 9. 3. 2012, jeweils ab 9 Uhr:

Mittwoch, den 7. März 2012 um 9:00 Uhr im Medienzentrum Wiesbaden e.V.

Wer rettet Dina Foxx?

Die junge Netzaktivistin Dina Foxx, die sich für den Datenschutz im Netz einsetzt, wechselt aus Liebe zu ihrem neuen Freund Vasco in seine Firma. Kurze Zeit später wird Vasco ermordet aufgefunden und Dina als Hauptverdächtige verhaftet. Wie weit gehen die Manipulationen im Web 2.0, kann eine Alibi durch einen digitalen Doppelgänger zerstört werden, welches Recht gilt im World Wide Web? Bei diesem spannend inszenierten  Krimi, in dem sich die Zuschauer interaktiv an den Ermittlungen beteiligen konnten, wird eine ganz neue Form von Fernsehen vorgestellt.

Eine Reportage beschreibt das Projekt, die Macher stehen Rede und Antwort zu interaktivem Fernsehen und der Wirksamkeit von Web 2.0 und der realen Welt.

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Donnerstag, den 8. März 2012 um 9:00 Uhr in der Caligari FilmBühne

Unter Verdacht – Die elegante Lösung

Ein deutscher Polizist kommt bei einem Einsatz der italienischen Küstenwache ums Leben. Er war auf einem der Patrouillenschiffe stationiert, die im Auftrag einer europäischen Grenzschutzagentur zur Grenzsicherung vor Flüchtlingen aus Afrika vor der italienischen Küste eingesetzt werden. Zur selben Zeit verlässt ein kleines überladenes Boot mit Flüchtlingen die afrikanische Küste. An Bord befindet sich eine junge afrikanische Frau, die sich zuerst abseits der anderen Flüchtlinge hält, dann aber immer mehr in den Mittelpunkt gerät, als sie sich mit dem Schiffsführer anlegt. Die Ermittlungen von Eva-Maria Prohacek und André Langner führen währenddessen immer tiefer in einen Sumpf von Lügen und inhumanen Methoden.

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Freitag, den 9. März 2012 um 9:00 Uhr in der Caligari FilmBühne

Tödlicher Rausch

Nach dem Tod ihres 16jährigen Bruders kehrt Krankenschwester Nina in ihre oberbayerische Heimat zurück. Florian hat sich angeblich ganz allein zu Tode gesoffen -  das Komasaugen sei üblich unter den Jugendlichen. Nina will das nicht glauben und sorgt mit ihren Fragen für viel Unruhe im Dorf. Gegen jugendliches Desinteresse und dörfliche Verschwiegenheit kämpft sie hartnäckig auf der Suche nach der Wahrheit.

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Die Teilnehmerzahl ist begrenzt, bitte reservieren Sie Karten.

Anmeldung und Information unter Tel 0611-316332 oder E-Mail: fernsehkrimifest(at)wiesan.de

Wintertochter

12.03.2012 um 08:30

D, P 2011,  93 Min. ; empfohlen ab 10 Jahre

GoEast präsentiert | Filmgespräch mit Gutachter der FBW

Der Film thematisiert die Frage nach den eigenen Wurzeln und Heimat, die Freundschaft zwischen verschiedenen Altersgruppen und Kulturen und den Umgang mit belastenden, bisher verdrängten Erfahrungen.

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Mary & Max OmU

12.03.2012 um 11:00 Uhr

AUS 2008,   92 Min.; empfohlen ab 12 Jahre

Mary ist acht Jahre alt, lebt in Melbourne und hat keine Freunde. Nicht einmal ihre Eltern kümmern sich um sie. So schreibt sie eines Tages einen Brief an einen Mann namens Max aus New York. Im Verlauf von 22 Jahren entsteht eine Freundschaft, die von großem Vertrauen geprägt ist. Der Film stößt eine Vielzahl ernster Themen an, die mit schwarzem Humor, gleichzeitig aber mit liebevollem Tiefsinn behandelt werden.

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Taste the waste

13.03.2012 um 08:30 Uhr

D 2011, 90Min.; empfohlen ab 13 Jahre

Wissenschaftsjahr 2012 – Zukunftsprojekt ERDE

Der Dokumentarfilm zeigt, wie viele gute Lebensmittel täglich vernichtet werden. Allein 90 Millionen Tonnen sollen es pro Jahr in der EU sein. Die Lebensmittelbranche gibt den Kunden, was sie wollen. Aber zu welchem Preis?

Mit Filmgespräch!

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The king’s speech OmU

13.03.2012 um 11:00

GB/AUS 2011, 110 Min.; empfohlen ab 14 Jahre

Prinz Albert von York, genannt Bertie, neigt seit seiner frühen Kindheit zum hartnäckigen Stottern. Gerade öffentliche Auftritte, die zu seinen Pflichten als Zweitgeborener von König George V. von England gehören, werden ihm zur Qual. Als sein Vater stirbt und sein Bruder Edward VIII. abdankt, wird Bertie 1936 unerwartet Englands neuer König.

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Filmklassiker: Emil und die Detektive

14.3.2012 um 8:30 Uhr

D 1931, 74 Min., FSK: ab 6 empfohlen ab 6 Jahre

Regie: Gerhard Lamprecht

Filmgespräch mit Charlotte Lammers, Literaturwissenschaftlerin

Bei dieser ersten Verfilmung des Kinderbuches von Erich Kästner ist trotz ihres Alters nicht zu befürchten, daß sie heutigen Sehgewohnheiten der Kinder nicht mehr standhält. Im Gegenteil – der Film, der bei seinem Erscheinen 1931 ein riesiger Erfolg war, hat auch nach über 60 Jahren nichts von seiner Wirkung verloren. Nicht zuletzt zeigt sich hier bereits die Meisterschaft Billy Wilders, der das Drehbuch zu dem Film schrieb. Über lange Passagen wird die spannende Geschichte allein durch die Bilder und die sehr gezielt eingesetzte Musik erzählt.

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Filmklassiker: Der große Diktator

14.3.2012 um 11:00 Uhr

USA 1940, 126 Min., FSK: ab 6, empfohlen ab 10 Jahre

Regie: Charles Chaplin

In “Der große Diktator” wird durch den Einsatz von Ironisierung und Persiflage beleuchtet, wie eine der bedeutendsten Satiren der Filmgeschichte entstanden ist. Charles Chaplin brilliert hier nicht nur als Hauptdarsteller in einer Doppelrolle, sondern auch als kompromissloser Regisseur, der Hitler entlarvt und damit die Verbindung von Ironie und Ernsthaftigkeit ins Zentrum stellt. Bei der zeitweise naiven Darstellung der Gefahren, darf man nicht vergessen, dass zum Zeitpunkt der Entstehung des Films, viele grausame Details noch nicht bekannt waren.

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Links:

• Das komplette Hessenprogramm der Schulkinowochen (pdf)
• kostenfreie Fortbildungsveranstaltung “Ton und Musik”  im Rahmen der Schulkinowochen
• kostenfreie Fortbildungsveranstaltung “Filmvermittlung im Unterricht”  im Rahmen der Schulkinowochen
• Kontaktformular für Nachfragen

Gemeinsam mit ca. 100 Jugendlichen haben sie die Möglichkeit, sich musikalisch-tänzerisch oder mit der Videokamera fünf Tage kreativ zu betätigen und auszudrücken. Insgesamt acht Einrichtung der Jugend- und Medienarbeit aus dem Rhein-Main-Gebiet bieten für ca. 100 Jugendliche erstmals die Teilnahme am Musikforum Rhein-Main in der Zeit vom 10. – 14. Oktober 2011 auf der Jugendburg Hohensolms an.

Darunter ist auch das Medienzentrum Wiesbaden e.V., das die Veranstaltung gemeinsam mit Jugendlichen filmisch dokumentieren wird. Hierfür oder für die Teilnahme an den Workshop-Angeboten in den Bereichen Musik/Gesang oder Tanz werden Jugendliche aus Wiesbaden gesucht. Neben den praktischen Workshops stehen ebenfalls informative Wahlmodule zu den Themen Recording, Songwriting, Gesangscoaching oder Dance bis hin zu Info-Blöcken zur GEMA und zu Urheberrechten auf dem Programm.

Insgesamt zwanzig Künstler/innen und Pädagoginnen stehen den Jugendlichen zur Seite, wenn es darum geht, gemeinsam Songs oder filmische Aufnahmen zu komponieren, aufzunehmen oder abzumischen oder sich bei den unterschiedlichen Angeboten des Streetdance, Clubbing oder Breakdancings auszuprobieren.

Instrumenten- und Videokenntnisse sind bei den Band-Workshops und für die Videofilmer/innen von Vorteil, jedoch kein Muss.

Am Ende der kreativen Woche gibt es eine Abschlusspräsentation aller entstanden Songs, Performances und des Films. Die Ergebnisse werden schließlich auf eine DVD gebrannt und am 18. November im Jugendbildungs- und Kulturzentrum (JuBiKuZ) in Hanau erstmalig vorgestellt. Darüber hinaus ist geplant, die DVD interessierten Schulen im Rhein-Main-Gebiet zur Verfügung zu stellen.

Im Teilnahmebeitrag in Höhe von 79,– € sind die Fahrtkosten, Übernachtung mit Vollverpflegung, Programm- und Workshopkosten sowie die pädagogische Begleitung enthalten. Anmeldeschluss ist der 4. September 2011.

Informationen und Anmeldung bitte im Medienzentrum Wiesbaden e.V. bei Maria Weyer oder Dorothee von Haugwitz  (Kontaktdaten siehe rechter Bildschirmrand).

Links:

• MusikforumFlyer 2011 (pdf)
• Anmeldung Musikforum

• französische Filme in der Originalfassung mit deutschen Untertiteln gehen auf Tournee durch Deutschland.
• Cinéfête gibt Französisch lernenden Schüler/innen aller Altersstufen einen Einblick in das französische Filmschaffen, die französische Sprache und Kultur.
• bietet Interessantes für jede Altersstufe und jedes Sprachniveau.
• die Filme spiegeln die französische Kultur, Geschichte und Lebensrealität und machen Lust auf das französische Kino.
• Cinéfête steht unter der Schirmherrschaft des Gesandten für Kultur der französischen Botschaft und der Hessischen Kultusministerin (vgl. Bezugserlass).
• für die Durchführung in Wiesbaden das Medienzentrum, das Kulturamt, das Institut Français Mainz und die Deutsch-Französische Gesellschaft Wiesbaden verantwortlich.
• Am Dienstag, den 30. August wird es von 15.30 bis 17.00 Uhr in der Caligari FilmBühne eine Einführungsveranstaltung geben, in der die Filme des neuen Programms von Mme Diesel vom  Institut Français Mainz vorgestellt werden. Die Veranstaltung ist beim IQ akkreditiert. Bitte melden Sie sich bei Interesse unter cinefete@wiesan.de an!

Links:

• Weitere Informationen
• Programm Wiesbaden Cinéfête 2011
• Anmeldung Cinéfête 2011

Anmeldungen sind über diesen Link möglich:

Kontaktformular Kino macht Schule

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Stichworte:  Fasching,
21.02.2012, 10:00 Uhr, Caligari FilmBühne

Alvin und die Chipmunks 3: Chipbruch

Animationsfilm, USA 2011, Regie: Mike Mitchell; 87 Min,
FSK o.A., Altersempfehlung: ab 6 Jahren; Klassenstufen: ab 1. Klasse

Alvin, Simon, Theodore und die süßen Chipettes gönnen sich zusammen mit Dave einen Urlaub auf einem Luxuskreuzschiff. Doch auf einer tropischen Insel erleiden sie “Chipbruch” und werden voneinander getrennt. Während die Streifenhörnchen noch herumalbern, sucht Dave sie fieberhaft. Und auch die Einwohner der Insel machen sich bemerkbar.
Beim dritten Streich der lustigen Streifenhörnchenschar geht “Für immer Shrek”-Macher Mike Mitchell auf Nummer sicher und bietet dem Fan genau das, wonach er verlangt.
Um Anmeldung wird gebeten.

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FernsehKrimi-Festival 2012: 07. – 10. März 2012

Das besondere Ereignis Fernsehkrimi wird auf der großen Kinoleinwand präsentiert. Wir laden Sie mit Ihren Schulklassen zu drei Vormittagsvorstellungen ein. Gewinnen Sie einen Einblick in die Filmproduktion, diskutieren Sie mit Schauspielern, Regisseuren und Redakteuren und genießen Sie zahlreiche Angebote während des Festivals.

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Hessische Schulkinowochen 2012

Zum fünften Mal bietet die Vision Kino die Schulkinowochen in Hessen an. Wir suchen besondere Filme für Sie aus, Ihre Wünsche berücksichtigen wir gerne. Eine Fortbildungsveranstaltung zum Thema Film wird rechtzeitig bekanntgegeben.

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Jugendfilmtage während GoEast Film Festival: 18. – 24. April 2012

Im Rahmen des GoEast Festivals für den Mittel- und osteuropäischen Film werden zwei außergewöhnliche Produktionen aus Ländern gezeigt, die sonst selten in deutschen Kinos vertreten sind.

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Britfilms – 5. Schulfilm-Festival in englischer Sprache: 14 – 20. Juni 2012

Im September 2011 startet die 5. Ausgabe des englischsprachigen Filmfestivals BRITFILMS der AG Kino – Gilde dt. Filmkunsttheater. Das Festival wird in Wiesbaden vom 14. -  20. Juni 2012 stattfinden. Die Filmauswahl und Study Guides sind zu finden unter: www.britfilms.de
Anmeldungen sind ab 10. Mai 2012 möglich.

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Jugendfilmtag der Aidshilfe Wiesbaden

In Kooperation mit der Aidshilfe Wiesbaden e.V. präsentieren wir Ihnen am 22. Juni 2012 einen Film zum Thema Aids. Umrahmt von Workshops und Mitmachaktionen bietet dieser Tag eine besondere Gelegenheit das Thema ausführlich mit Ihrer Schulkasse zu behandeln. Der Termin wird in der letzten Schulwoche vor den Ferien liegen und rechtzeitig bekannt gegeben werden.

BRITFILMS#4

Vom 9. – 15.  Juni 2011 in der Caligari FilmBühne.

Das englischsprachige Schulfilmfestival der AG Kino–Gilde wird in Wiesbaden in der Caligari FilmBühne gezeigt. Sechs herausragende Spielfilme werden in englischer Sprache mit deutschen Untertiteln präsentiert (Ausnahme: “Wallace & Gromit”).  Zu jedem Film gibt es Unterrichtsmaterial zur Vor- und Nachbereitung in der Schule.

Folgende Filme isnd im Programm:

Wallace & Gromit: the curse of the were-rabbit UK/USA 2005, 84 Min.  (in englischer originalversion OHNE Untertitel)

Rabbit Proof Fence Australia 2002, 94 Min.

The Race Ireland/Germany, 84 Min.

Uhr It’s a free world UK/I/D/E 2007, 92 Min.

Bright star UK/F/USA/AUSTRALIA 2009, 120 Min.

Moon UK 2009, 97 Min.

Veranstaltungsplan

Donnerstag, 09.06.

11.30 Uhr      Wallace & Gromit, UK/USA 2005, 84 Min., English version

14.00 Uhr     Rabbit Proof Fence, AUS 2002,  94 Min.

Freitag, 10.06.

08.30 Uhr      The Race , IR/D 2009, 84 Min.

11.30 Uhr        It’s a free world, UK/I/D/E 2007, 92 Min.

Dienstag, 14.6.

08.30 Uhr      Rabbit Proof Fence, AUS 2002,  94 Min.

11.30 Uhr       Bright star, UK/F/USA/AUS 2009, 120 Min.

14.00 Uhr      It’s a free world, UK/I/D/E 2007, 92 Min.

Mittwoch,15.06.

08.30 Uhr     Wallace & Gromit, UK/USA 2005, 84 Min., English version

11.30 Uhr      Moon, UK 2009, 97 Min.

Links:

• Anmeldungen (Frau Stump)
• Filmdossiers und Beschreibungen auf der Homepage Britfilms 4

Folgende Schulfilme werden im Rahmen des Festivals gezeigt:

Donnerstag, 19.04.2012, 9:00 Uhr in der Caligari Filmbühne

Kooky

Tschechien 2010 von Jan Sverak
- für Grundschüler (OV mit Einsprechen)

Eintritt: 1,50 Euro
Begleitpersonen haben freien Eintritt , Original mit deutschem Einsprecher

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Freitag, 20.04.2012, 9:00 Uhr in der Caligari Filmbühne

Morgen wird alles besser

Polen, Japan 2010 von Dorota Kedzierzawska
- für Unter- und Mittelstufe

Eintritt: 1,50 Euro
Begleitpersonen haben freien Eintritt , Original mit deutschen Untertiteln

In Zusammenarbeit mit dem deutschen Filminstitut DIF.

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Links:

• filmfestival-goEast
• Information und Anmeldungen (Frau Stump)
• DIF

Insgesamt 57 Prozent der Kinder zwischen sechs und 13 Jahren nutzen zumindest selten das Internet. Die KIM-Studie belegt dabei eine deutliche Zunahme der Nutzung sozialer Netzwerke: Mittlerweile nutzen 43 Prozent der sechs- bis 13-jährigen Internetnutzer regelmäßig Communities (2008: 16 Prozent). Auch die Liste der beliebtesten Internetseiten wird von einem sozialen Netzwerk angeführt. Im Zuge der Verbreitung von Online-Communities werden auch verstärkt persönliche Daten preisgegeben. 29 Prozent der Kinder, die das Internet nutzen, haben Fotos oder Filme von sich eingestellt. 22 Prozent haben auch Bilder von ihrer Familie und/oder Freunden veröffentlicht. Dies sind Ergebnisse der aktuellen KIM-Studie 2010 (Kinder + Medien, Computer + Internet) des Medienpädagogischen Forschungsverbundes Südwest (mpfs), die heute veröffentlicht wurde.

Nach Schätzung der befragten Haupterzieher verbringen die Sechs- bis 13-Jährigen durchschnittlich 24 Minuten pro Tag im Internet. Die Eltern stehen dem Internet häufig mit zweigeteilter Meinung entgegen: 59 Prozent stimmen der Aussage zu, dass das Internet Kinder zu „Stubenhockern“ macht, dennoch finden 60 Prozent „Kinder sollten so früh wie möglich an Computer gewöhnt werden“. Über drei Viertel der Haupterzieher meinen, dass Kindern der Umgang mit Computer und Internet in der Schule vermittelt werden sollte.

Ein Viertel der Sechs- bis 13-Jährigen will nicht mehr auf Computer und Internet verzichten. Diese Affinität zu PC und Onlinediensten nimmt mit dem Alter deutlich zu: Während nur sechs Prozent der jüngsten Kinder (sechs und sieben Jahre) PC/Internet als unentbehrlich ansehen, sind es bei den Zwölf- bis 13-Jährigen 41 Prozent. Komplementär dazu entwickelt sich die Bindung an den Fernseher: Während drei Viertel der Sechs- bis Siebenjährigen nicht auf dieses Medium verzichten wollen, sind es bei Kindern zwischen zwölf und 13 Jahren nur noch 40 Prozent. Insgesamt ist das Fernsehen aber weiterhin das zentrale Medium für Kinder: Drei Viertel der Sechs- bis 13-Jährigen sehen jeden oder fast jeden Tag fern und die durchschnittliche Nutzungsdauer pro Tag beträgt nach Angaben der Haupterzieher 98 Minuten.

Link:

• Download der Studie (pdf, 750 KB)

Für unseren Wettbewerb filmreif, bei dem Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 10 und 20 Jahren zu einem bestimmten Motto eine Filmidee einreichen und ihre Verfilmung mit einem Filmprofi gewinnen können, suchen wir im Zeitraum von Anfang März bis Ende Juni 2011 zwei Praktikanten!

Hauptaufgabe besteht darin, eine der Gewinnergruppen zusammen mit einem Filmprofi in den Produktionsphasen Drehbuch/Storyboard/Drehplan/Dreh/Schnitt/Postproduktion zu unterstützen und das Making-Of zu drehen und zu schneiden. Daneben gibt es  verschiedene Bürotätigkeiten zu erledigen.

Die Arbeitszeiten richten sich nach dem Projekt, in der Regel 6 Stunden täglich. Eine kleine Aufwandsentschädigung kann gezahlt werden.

Bei Interesse bitte melden bei: Maria Weyer, Tel.: 0611-1665843, Mail: maria.weyer(at)wiesan.de

Zum Fortbildungsfilm

Zur Webseite von Günter Steppich

Eingereicht werden können medienpädagogische Projekte, die im Jahr 2010 von und mit Kindern und Jugendlichen in Hessen durchgeführt wurden – der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt. Bewerben können sich Schulklassen, Gruppen aus Freizeit- und Kindereinrichtungen, Vereine, Jugendclubs und andere hessische Jugendinitiativen. Eingesetzt werden dürfen alle elektronischen Medien wie Radio/Audio, Fernsehen/Video, Computer/Internet oder Handy.

Insgesamt werden Preisgelder in Höhe von maximal 12.000 Euro in vier Alterskategorien vergeben. Die Gelder sollen für die medienpädagogische Arbeit verwendet werden. Außerdem gibt es wieder einen Sonderpreis des Hessischen Kultusministeriums im Wert von 2.000 Euro sowie einen Sonderpreis der Kasseler Verkehrs-Gesellschaft, bei dem es 1.500 Euro zu gewinnen gibt.

Link:

• weitere Infos, Teilnahmebedingungen und Anmeldeformulare auf der Internetseite der LPR Hessen

My world

My world: was sind die Gemeinsamkeiten von Jugendlichen in verschiedenen Ländern? Was sind die Unterschiede? Bestätigen sich Vorurteile, die wir Deutschen gegenüber  Engländern haben und umgekehrt?  Wichtig war es, dass hier nicht der touristische Blick durch den Sucher der Kamera guckt. Sondern dass die Jugendlichen auf Augenhöhe sind, dass ein Film entsteht, der mit ihnen persönlich zu tun hat.

So haben sich zwölf Jugendliche des GTS-Kurses der Hermann-Ehlers-Schule am 13. Juni auf den Weg nach England gemacht mit Kameras und Schnittcomputern im Gepäck. Betreut von zwei Lehrern, Frau Kopp und Herr Barchet, einem Filmemacher, Michael Sommer und einer aufgeregten Erwartung: wie sieht die Welt auf der Insel aus?

Sie wurden empfangen von Schülerinnen und Schülern der Mascalls School in Paddock Woods, einem Vorort unserer Partnerstadt Tunbirdge Wells. Nach den Sightseeing-Touren durch Tunbridge Wells, London und der Schule konnte endlich mit dem Filmen begonnen werden. Sehr neugierig und ein bisschen schüchtern lernten sich die Schüler untereinander kennen. Das Filmen hat sie sehr schnell zusammengebracht und nach dem ersten Beschnuppern hatten alle viel Spaß miteinander.

Das Ergebnis wir präsentiert am 30. Juni um 11 Uhr in der Caligari FilmBühne.

Der Eintritt ist frei, um Anmeldung wird gebeten (über Kontaktformular)

“Liebe Kolleginnen und Kollegen,

da es in letzter Zeit vermehrt Nachfragen nach einer druckbaren Version der PPT-Präsentation gab, habe ich die Folien und Kommentare zu einem 80 Seiten starken Handbuch im pdf-Format verarbeitet.

Das Handbuch, bzw. der Link darauf, darf uneingeschränkt an interessierte KollegInnen und Eltern weiter verteilt werden. Mit 15 MB ist es als Email-Anhang zu groß, daher der unten stehende Link.

Wegen der Informationen über jugendgefährdende Inhalte ist es allerdings zur Weitergabe an Minderjährige nicht geeignet!

Mit freundlichen Grüßen
Günter Steppich
IT-Fachberater für Jugendmedienschutz am Staatlichen Schulamt für Wiesbaden und den Rheingau-Taunus-Kreis”

Links:

• Handbuch Jugendmedienschutz (PDF, 15 MB)
• Internetseite www.medien-sicher.de mit umfassenden Informationen von Herrn Steppich

• Wir organisieren altersgemäße medienpädagogisch orientierte Kinoveranstaltungen für die Klassen 1 –13.
• Wir versorgen Sie mit Unterrichtsmaterial und Texten zu den Filmen.
• Wir vermitteln Fachreferenten und führen Filmgespräche mit den Klassen.
• Wir bieten Ihnen individuellen Filmveranstaltungen, unterstützen Sie bei der Themen- und Filmauswahl.

Kino macht Schule bedeutet:

• Für alle Schularten, Jahrgangsstufen, Klassen, Gruppen.
• Eintrittspreis für Schüler 3,- €, zwei Begleitpersonen erhalten freien Eintritt.
• Um Reservierung wird gebeten.
• Wunschfilme nach Absprache. Wir helfen gerne bei der Auswahl.

Kino macht Schule wird veranstaltet von:

• Medienzentrum Wiesbaden e.V.
• Kulturamt der LH Wiesbaden

Das aktuelle Programm finden Sie unter “Programm” in dieser Rubrik ab den Sommerferien.

Link:

• Fragen und Informationen rund um “Kino macht Schule” (Frau Stump)

Links

• Medienbildungsportal des hessischen Bildungsservers
• Homepage der Medieninitiative Schule@Zukunft Hessen
• Themenschwerpunkt audiovisuelle Filmvermittlung (Bundeszentrale für politische Bildung)

Im Folgenden zitieren wir aus dem Projektflyer des “Netzwerks”, den Sie unter den unten stehenden Links aufrufen können.

Vielleicht kennen Sie das: Als Erwachsene können wir oft nur noch staunen, welche Spiel- und Beschäftigungsmöglichkeiten neue Medien bieten, welch unüberschaubare Zahl an Informationen im Internet zur  Verfügung steht und mit welchen Mitteln wer mit wem kommuniziert. Erwachsenen, seien es Eltern oder Personen, die in Ihrer beruflichen Tätigkeit mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, gelingt nicht immer, den Überblick zu behalten.  Doch Kinder brauchen fachkundige, verständnisvolle und auch kreative Begleitung in ihrer medialen Sozialisation, in  ihrer Entwicklung hin zu kompetenten Mediennutzern. Denn es gibt immer wieder Angebote, Inhalte und  Beschäftigungen in und mit Medien, die nicht legal, unerwünscht oder sogar gefährlich sind.

Doch auch Erwachsene wissen nicht alles, kennen manche Gefahren vielleicht gar nicht und können nicht immer über alle relevanten Informationen verfügen: Sie brauchen Unterstützung, damit sie im weiten Bereich Medienkompetenz  verantwortliche Ansprechpartner für Jugendliche und Kinder sein können.

Die neue Website des hessischen Netzwerks gegen Gewalt (siehe unten) bietet diese Unterstützung. Sie stellt  Informationen, Arbeitsmaterialien, praktische Tipps und weitere Ressourcen rund um den Umgang mit Medien zur Verfügung. Nutzen Sie dieses Angebot, um sich fit zu machen im Umgang mit neuen Medien. Damit Sie Vorbild sein, kreativen Umgang mit den neuen Medien anregen und gefährliche Nutzung verhindern können. Wir möchten, dass  unsere Kinder sicher und gewaltfrei aufwachsen.

Links:

• Internetseite des “Netzwerks gegen Gewalt”
• Projektflyer mit Kontaktadressen und einem kurzen Überblick

Wer ist klicksafe?

klicksafe ist eine Sensibilisierungskampagne zur Förderung der Medienkompetenz im Umgang mit dem Internet und neuen Medien im Auftrag der Europäischen Kommission. Aktionsfelder des Projektes sind Inhalte/ Qualifikation, Kampagne/ Marketing sowie die Vernetzung bundesweit mit Partnern und Akteuren. Nähere Informationen zu Klicksafe können Sie unter den folgenden Links erhalten.

Links:

• Hauptseite von klicksafe.de
• Eine Beschreibung wer und was Klicksafe.de ist
• Umfassende Sammlung von Unterrichtsmaterialien auf der Interentweite von Klicksafe
• Klicksafe Lehrerhandbuch “Knowhow für Junge User”, das in neun Bausteinen mit zahlreichen Arbeitsblättern umfangreiches Wissen zum sicheren Umgang mit dem Internet vermittelt. Es ist auch zur Nutzung in Vertretungsstunden bestens geeignet (PDF, ca. 7,5 MB)

1. Bundeszentrale für gesundtheitliche Aufklärung

Wir leben in einer Zeit, in der nicht nur das Fernsehen als Medium Nr. 1, sondern auch andere technische Medien – wie zum Beispiel Computer, Internet oder Mobilfunk – immer mehr in unser aller Leben hineinspielen. Die heutige Medienwelt ist sehr vielfältig, oft kaum noch durchschaubar und wandelt sich auch sehr rasch. Dies bringt nicht nur für die Medienerziehung in Familien zum Teil völlig neue Probleme und Herausforderungen mit sich, sondern gleichermaßen auch für die Medienerziehung in Kindergarten, Hort und Grundschule. Damit sich pädagogische Fachkräfte bei ihrer medienbezogenen Arbeit mit Eltern und Familien sinnvoll mit dieser Situation auseinander setzen können, wurden in dieser  Handreichung eine Fülle von Informationen, Anregungen, Hinweisen und auch Regeln zu einem „Ratgeber“ zusammengestellt. Aus medienpädagogischer Sicht will dieser Ratgeber vor allem Orientierungs- und Handlungshilfen dazu bieten, wie sich Medien aller Art von Eltern überlegt, verantwortungsvoll und „gekonnt“ in das alltägliche Familienleben einbeziehen lassen.

Fallbeispiele aus dem „echten“ Familienleben regen dazu an, gemeinsam mit Eltern einen guten Weg für den Umgang mit Medien in der Familie zu finden. Dabei soll auch verständlich gemacht werden, was die Mediennutzung für Kinder bedeuten kann und weshalb sich Kinder oftmals von bestimmten Medieninhalten faszinieren lassen. Weiterhin wird an einfachen Beispielen gezeigt, wie Medien genutzt werden können, um in der Familie gemeinsam zu spielen, zu lernen, sich zu unterhalten und miteinander im Gespräch zu bleiben.

Der Handreichung liegen folgende Leitfragen zu Grunde:

• Wie können Medien in der Familie sinnvoll und angemessen genutzt werden?
• Wie können Eltern ihren Kindern einen kreativen, kritischen und zeitlich akzeptablen Umgang mit Medien näher bringen? Welche Regeln und Vereinbarungen helfen dabei?
• Wie gehen Kinder mit Medien um?
• Warum lieben Kinder und Jugendliche andere Sendungen, Spiele und Musik als Erwachsene?
• Sollen Familien Medien zusammen oder getrennt nutzen?
• Wie schützen Eltern ihre Kinder vor Gefahren aus dem Internet?
• Welche neuen Medientrends kommen auf uns zu?
• Wie lassen sich Medien in der Familie altersgerecht verwenden?
• Machen Medien dick, dumm und krank?

Zusammen mit den gleichnamigen Tipps für Eltern zum Thema „Mediennutzung in der Familie“ sowie den Unterrichtsmaterialien zum Thema Fernsehen bildet der Ratgeber für pädagogische Fachkräfte „Gut hinsehen und zuhören“ ein umfangreiches Informations- und Arbeitsangebot, um die Medienkompetenz in Familie, Kindergarten, Hort und Grundschule zu fördern

Links:

• Download der Broschüre für Eltern
• Bestellung der Beroschüre für Eltern per E-Mail
• Download der Broschüre für pädagogische Fachkräfte
• Bestellung der Broschüre für pädagogische Fachkräfte per E-Mail

2. “Schau-hin! Was deine Kinder machen. Eine Seite für Eltern mit Kindern, die die Medienwelt entdecken.”

Der Medienratgeber für die ganze Familie

Um fit für die Zukunft zu sein, müssen Kinder möglichst frühzeitig lernen, mit dem Angebot der elektronischen Medien, seinen Chancen und Problemen, umzugehen.

Eltern sind die wichtigsten Vorbilder der Kinder. Desshalb ist es wichtig, dass Eltern über den richtigen Umgang mit Medien Bescheid wissen. Denn nur so können sie ihre Kinder anleiten, sinnvoll mit Medien umzugehen.

SCHAU HIN! gibt Ihnen Tipps und Anregungen zum kindergerechten Umgang mit Fernsehen, Computerspielen, Internet und Handy.

Im Bereich Medienerziehung haben wir Tipps, den Ratgeber sowie Studien zum Download hinterlegt. So gibt der aktuelle Ratgeber übergreifend für die Medienarten Film & Fernsehen, Internet, Computer & Videospiele, Handy und Hörbuch & Literatur eine Vielzahl von Handlungsempfehlungen zum kindgerechten Umgang mit den Medien.

SCHAU HIN! ist eine Initiative des Bundesfamilienministeriums zusammen mit vodafone, Das Erste, ZDF und TV-Spielfilm

Links:

• Startseite von SCHAU HIN!
• Direkter Link zur Rubrik Medienerziehung
• Broschüre “Geflimmer im Zimmer” zum Fernsehverhalten von Kindern und Jugendlichen (PDF, ca. 1,1 MB)

„Medienkompetenz“ bedeutet an den Schulen bisher Vermittlung rein technischer Kenntnisse zu Hard- und Software. Das Thema Jugendmedienschutz wird weder im Lehrplan Informatik von 2008 noch im ECDL (Europäischer  Computerführerschein) erwähnt.
Die Risiken der unbedarften Nutzung von Computern, Internet und Handys betreffen sämtliche Lebensbereiche Heranwachsender und können deren Entwicklung sowie Schulkarrieren massiv belasten.

80%…

• der Eltern halten die Computer- und Handynutzung ihrer Kinder für unproblematisch.
• der 12-19jährigen sagen: “Meine Eltern haben keine Ahnung, was ich damit mache!”
• der 12-19jährigen haben bereits negative Medienerfahrungen gemacht: Datenouting, Pornographie, sexuelle Belästigung, Gewaltvideos und -spiele, Online-Mobbing, Extremismus, Drogen- und Magersuchtwebsites, Computer(spiele)sucht, Viren und Trojaner, Web- und Handyabzocke, etc…

Struktur des neues Jugendmedienschutzkonzeptes von Günter Steppich, Fachberater am SSA Wiesbaden / RTK (klicken Sie auf die Abbildung für volle Größe)

Daher hat der Fachberater des Staatlichen Schulamtes Wiesbaden / RTK ein Jugendmedienschutzkonzept entworfen, mit dem die Schulen diesem Phänomen in Zukunft angemesener begegnen können. Außerdem hat er eine Internetseite für Lehrkräfte erstellt, die viele wichtige Informationen für einen ersten und auch einen zweiten Überblick zum Thema bietet.

Darüber hinaus finden Sie dort eine Beschreibung der Rolle des Wiesbadener Medienzentrums in diesem Zusammenhang. Bitte beachten Sie auch unser Fortbildungsangebot zu diesem Thema.

Links:

• Informationspapier für Eltern
• Informationspapier für Lehrkräfte und Schulleitungen
• Internetauftritt mit vielen nützlichen Informationen
• Handbuch zu Jugendmedienschutz in Wiesbaden / RTK von Herrn Steppich (PDF, 15 MB, nur für Lehrkräfte und Eltern geeignet)
• Jugendmedienschutz Flyer des Landeselternbeirates (PDF, ca. 250 KB)

Zum Thema Urheberrecht hat Berndt Günztel-Lingner vom Bundesverband Jugend und Film einen wertvollen Artikel geschrieben, der alles zusammenfasst, was man als junger Filmemacher wissen muss, wenn man seinen eigenen Film schneidet. Ergänzend dazu gibt eine Broschüre der Medienanstalt Berlin-Brandenburg wertvolle Hinweise in kompakter Broschürenform.

Medienrecht und Schule

Eine ausführliche Beschreibung was in der Schule rechtens ist und was nicht: egal ob Homepage, Filme oder Medienarbeit – zu jedem Thema gibt der Autor J. Philipp interessante Hinweise.

Links:

• Artikel des Bundesverbands Jugend und Film
• Alles Wissenswerte zu urheberrechtlichen Fragen in der Schule
• Broschüre “Alles geklärt?” der Medienanstalt Berlin-Brandenburg (PDF, ca. 3 MB)

Rien ne va plus

45-minütige Dokumentation des Stadtspiels zum Jahr des Historismus

Wiesbaden sieht Mainz – Mainz sieht Wiesbaden

10 Kurzfilme aus einem Wettbewerb der Fachhochschulen Wiesbaden und Mainz 2007

Faszination Fußball

2 Kurzdokumentationen zum Thema Mädchenfußball in Wiesbaden

“Dokumentation” und “Tatort Fasanerie”

medienpädagogisches Ferienprojekt 2007

Außergewöhnliche Frauenportraits

Zeitzeugenberichte

Natur erleben – mit Kopf, Herz und Hand

22 min. Dokumentation Naturpädagogik an Wiesbadener Kindertagesstätten